目录
研究进展
高校博士生数据素养发展现状及提升策略研究岳敏敏;董同强;2-9
专业教育
改革开放以来图书馆学本科教育的定位、布局与转型易凌;龚蛟腾;10-17
基于元认知的泛信息素养情境化教育模型构建与教学实践探析——以武汉大学图书馆本科课程为例龚芙蓉;18-25
图书馆管理
数字经济时代我国图书馆知识服务变革研究陆康;刘慧;张婧;任贝贝;26-33
数字化、网络化
基于中国版刻古籍纺织图像的数据库架构设计研究鞠斐;王强;34-46+33
信息资源管理
智能目录构建与发展研究郑杨;石进;司徒凌云;李明;47-56
信息服务
欧美高校图书馆参与数字人文教育服务调研与启示——基于WSR系统方法论视角肖可以;秦佳佳;姜勇峰;李成林;57-67
互联网信息服务业多元协同治理参与主体界定：一种新的分析框架卢安文;毛昕桐;68-81
信息咨询
图书馆知识服务中用户参与行为分析李永明;82-89
国外图书馆
AIA/ALA图书馆建筑奖及其对我国图书馆建筑设计的启示杨文建;邓李君;90-101